Secundarias Innovadoras
11 escuelas secundarias trabajan con proyectos de innovación en nueve departamentos
Involucra a más de 4.000 estudiantes e incluye a Jóvenes y Adultos. El 14 de octubre definirá sus líneas para llevarlas al encuentro nacional.
Resumen IA · en 30 segundos
- 11 instituciones de nueve departamentos desarrollan proyectos que articulan varias materias.
- Cada escuela cuenta con tres talleristas que abordan lo social, lo financiero y lo digital.
- El 14 de octubre se creará el Consejo Consultivo con representantes estudiantiles.
- Lo acordado en San Juan se presentará en la cita nacional del 27 de octubre.
San Juan — 11 colegios de nivel medio ubicados en nueve departamentos impulsan propuestas que unen distintas materias desde interrogantes, retos y elaboraciones colectivas. Los trabajos se hacen en cada sede y en el Centro Tecnológico, un ámbito que depende de la cartera educativa local. La meta es renovar los modos de enseñar y de aprender mediante la labor articulada entre espacios curriculares.
En cada sede funciona un núcleo de acompañamiento integrado por personas referentes de la institución y tres talleristas designados para orientar cada recorrido. Esos perfiles abordan lo socioemocional, el uso del dinero y la alfabetización digital, con reuniones de seguimiento y orientación permanente. Cada grupo define sus pasos según diagnósticos propios de necesidades y desafíos.
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La titular de la cartera provincial, Silvia Fuentes, recorrió ese espacio junto a su colega de la capital del país, Mercedes Miguel, para ver producciones realizadas por grupos de jóvenes con apoyo de sus talleristas. Luego visitaron la Casa de Sarmiento. Fuentes afirmó que el cambio cobra sentido al modificar la experiencia dentro del aula, con asistencia activa, formulación de interrogantes y hallazgo de respuestas, y valoró oír a las instituciones y a las juventudes para imaginar la escuela venidera.
La red abarca a más de 4.000 estudiantes e integra también a la modalidad destinada a jóvenes y personas adultas, por lo cual llega a trayectorias variadas del mismo nivel. Forma parte del proceso iniciado en 2024 en la provincia con el programa Transformar la Secundaria, que fomenta estrategias participativas como el Aprendizaje Basado en Proyectos. Los planteles parten de relevamientos internos para reconocer prioridades y crean iniciativas que enlazan varias asignaturas.
El esquema se ordena en cuatro líneas: gestión de cada institución, modos de enseñar y aprender, sostén de los recorridos formativos y crecimiento profesional. Desde allí se promueven recursos tecnológicos, saberes digitales y monetarios, capacidades vinculares y ámbitos donde se recogen ideas de alumnado y profesorado. El 14 de octubre se hará una reunión amplia para dar forma al Consejo Consultivo local, con delegaciones de todos los colegios, y lo resuelto viajará a un encuentro federal fijado para el 27 de octubre.
