Formación en Matemática
Modo Matemática cierra su módulo presencial en Gran San Juan y sigue en departamentos alejados
La instancia reunió en la capital a maestros y directivos de Primaria y Secundaria. La agenda seguirá en Jáchal, Iglesia, Valle Fértil y Calingasta.
Resumen IA · en 30 segundos
- El tramo presencial final reunió en el Colegio La Inmaculada a docentes y directivos de Primaria y Secundaria.
- Los talleres abordan estadística y patrones con la coordinación de Laura Pezatti.
- La formación integra un trayecto de 60 horas cátedra para dar continuidad entre niveles.
- El recorrido seguirá la próxima semana en Jáchal, Iglesia, Valle Fértil y Calingasta.
San Juan — El Ministerio de Educación lleva adelante el cierre anual de los encuentros cara a cara de uno de los ejes del programa provincial para reforzar la enseñanza de la disciplina. La actividad del Gran San Juan y zonas vecinas convocó en el Colegio La Inmaculada a maestros del segundo tramo de la primaria y del tramo inicial de la media, junto a sus conducciones, con asistencia de la titular de la cartera, Silvia Fuentes.
Los talleres de este tramo se dedican a la estadística y a la identificación de regularidades, saberes considerados clave para que las aulas trabajen la lectura de datos, la búsqueda de vínculos entre conceptos y la fundamentación de ideas. La coordinación está a cargo de Laura Pezatti, referente nacional del Compromiso Federal por la Matemática, quien orienta el tratamiento disciplinar y didáctico junto a los participantes.
- estudiantes alcanzados
- 88.000
- docentes participantes
- 2.000
- instituciones educativas
- 647
- trayecto formativo
- 60 horas cátedra
El recorrido integra un trayecto de 60 horas cátedra destinado a maestros, conducciones, supervisores y formadores, pensado para afianzar conocimientos y dar mayor articulación al paso entre ambos niveles. Tras el encuentro capitalino, informó la cartera, la agenda seguirá la semana que viene en localidades distantes para replicar la misma propuesta en comunidades de Jáchal, Iglesia, Valle Fértil y Calingasta.
La política, puesta en marcha este año en vínculo con el Plan Provincial de Alfabetización “Comprendo y Aprendo”, involucra a más de 88.000 alumnos y a alrededor de 2.000 educadores de 647 escuelas estatales y privadas. En primaria incluye a 44.217 alumnos de 4°, de 5° y de 6° grado, y en media a 44.021 alumnos de 1°, de 2° y de 3° año.
Fuentes remarcó que sostener la formación permanente resulta central para cambiar el modo de enseñar, revisar prácticas y ofrecer herramientas para el trabajo en el aula. El dispositivo se organiza en cuatro componentes: “San Juan en Modo Matemática ON”, “Cuidando hilos de aprendizaje”, el programa PRISMA de acompañamiento y análisis de prácticas, y un repositorio provincial con secuencias, guías y recursos interactivos.
